🐨 Contoh Penerapan Aliran Konvergensi Dalam Pendidikan

Menurut Power (1982), implikasi filsafat pendidikan realisme adalah sebagai berikut : Tujuan : penyesuaian hidup dan tanggung jawab sosial. Kurikulum : komprehensif mencakup semua pengetahuan yang berguna berisi pengetahuan umum dan pengetahuan praktis. Metode : belajar tergantung pada pengalaman baik langsung ataupun tidak langsung. Dari sisi konvergensi jurnalisme, kini kita mengenal berbagai organisasi media yang mulaimelebarkan jangkauan informasinya dengan memiliki sebuah ruang berita baru di dunia maya atau media online. Banyak organisasi media yang mendistribusikan konten mereka dari media konvensional seperti TV, radio, dan media cetak ke media online. Strategi di balik konvergensi media : 1. Konsentrasi perusahaan, di mana lebih sedikit perusahaan besar yang memiliki lebih banyak properti media; 2. Digitalisasi, di mana konten media yang diproduksi dalam bahasa komputer universal dapat dengan mudah diadaptasi untuk digunakan dalam media apa pun; dan. 3. William Stern (1871-1938) adalah perintis aliran konvergensi, seorang ahli pendidikan Jerman yang berpendapat bahwa seorang anak dilahirkan di dunia ini sudah disertai pembawaan baik maupun pembawaan buruk. Dia mengatakan bahwa kemungkinan-kemungkinan yang dibawa sejak lahir itu merupakan petunjuk-petunjuk nasib manusia yang akan datang dengan 1. Pengertian Aliran-Aliran Pendidikan. Aliran-aliran pendidikan adalah pemikiran-pemikiran yang membawa pembaharuan dalam dunia pendidikan. Pemikiran tersebut berlangsung seperti suatu diskusi berkepanjangan, yakni pemikiran-pemikiran terdahulu selalu ditanggapi dengan pro dan kontra oleh pemikir berikutnya, sehingga timbul pemikiran yang baru terbesar dalam mengukur kualitas pendidikan. Tulisan ini mencoba memaparkan tentang teori belajar humanistik, penerapan, serta implikasinya dalam pembelajaran. Kata kunci: teori belajar, humanistik, implikasi PENDAHULUAN Psikologi pendidikan humanistik adalah aliran atau teori psikologi pendidikan yang Dasar pendidikan adalah cita-cita kemanusiaan universal. Pendidikan bertujuan menyiapkan pribadi dalam keseimbangan, kesatuan. organis, harmonis, dinamis. guna mencapai tujuan hidup kemanusiaan. Filsafat pendidikan adalah filsafat yang digunakan dalam studi mengenai masalah-masalah pendidikan. B. Aliran konvergensi (convergence) merupakan gabungan antara aliran empirisisme dengan aliran nativisme.Aliran ini menggabungkan arti penting hereditas (pembawaan) dengan lingkungan sebagai factor-faktor yang berpengaruh dalam perkembangan manusia.Tokoh utama konvergensi bernama Louis William Stren (1871-1938), seorang filosof dan psikolog Jerman. Teori pendidikan dapat diartikan sebagai pendapat-pendapat mengenai pendidikan yang digunakan sebagai dasar dalam penyelenggaraan berbagai kegiatan pendidikan. 2.2 Macam-Macam Aliran Teori Pendidikan 2.2.1 Teori Pendidikan Empirisme Aliran empirisme dipelopori oleh John Lock, seorang filosof dari Inggris kelahiran 1632. Aliran konvergensi (convergence) merupakan gabungan antara aliran empirisisme dengan aliran nativisme. Aliran ini menggabungkan arti penting hereditas (pembawaan) dengan lingkungan sebagai faktor-faktor yang berpengaruh dalam perkembangan manusia. Abstract. Tulisan ini membahas tentang Symbolic Convergence Theory (CST) atau dalam bahasa Indonesia menjadi Teori Konvergensi Simbolik (TKS) yang diilhami dari riset Robert Bales mengenai komunikasi dalamkelompok-kelompok kecil. Kemudian gagasan tersebut oleh ErnestBormann direplikasi ke dalam tindakan retoris masyarakat dalam skala yanglebih sampai dewasa ini mempunyai pengaruh yang kuat terhadap praktek pendidikan, misalnya aliran empirisme, naturalisme, nativisme, dan aliran konvergensi dalam pendidikan. Perlu difahami bahwa yang dijadikan asumsi yang melandasi teori maupun praktek pendidikan, bukan hanya landasan filsafat Pendidikan, tetapi masih ada qsXye.

contoh penerapan aliran konvergensi dalam pendidikan